#AdiaENEM: sem aula, sem prova! – a campanha que viralizou na pandemia
11 de maio de 2020
Por Rogê Carnaval
Na última semana, viralizou nas redes sociais a #AdiaENEM. Trata-se de uma reivindicação absolutamente legítima e que nós, do projeto Respeitar é Preciso!, do Instituto Vladimir Herzog, entendemos por bem encampar e ajudar a difundir.
Sabemos que o Exame Nacional do Ensino Médio foi instituído no Brasil em 1998, e na última década passou por reformulações e passou a ser o principal instrumento de acesso ao Ensino Superior no nosso país. É por meio do ENEM que milhões de estudantes ingressam nos Institutos e Universidades Federais e nas instituições privadas de ensino superior que mantêm convênio com o Governo Federal via ProUni.
Mas o ano de 2020 tem sido absolutamente atípico, em função da pandemia de COVID-19, que atingiu em cheio o Brasil e já ceifou milhares de vidas de brasileiras e brasileiros.
O isolamento social, medida necessária para salvar vidas, interrompeu as atividades escolares desde março, e não há nenhuma perspectiva de data para a retomadas das aulas presenciais nas cidades e municípios de todo o país.
E nesse sentido, é preciso levar em conta que, mesmo com os esforços das redes públicas municipais e estaduais de todos os estados para manter os alunos minimamente conectados aos processos de ensino e aprendizagem por meio do ensino à distância, nada substitui com a mesma qualidade o ensino presencial.
E, ainda mais grave: é preciso reconhecer que nem todos, no Brasil, têm acesso à internet banda larga em suas residências, tampouco dispositivos como tablets e computadores pessoais, para acessar as plataformas de ensino à distância.
Precisamos, na perspectiva dos Direitos Humanos inclusive, assegurar um mínimo de equidade entre aqueles que desejam prestar o ENEM, e é por isso que se torna absolutamente urgente o adiamento da prova de 2020.
Abaixo selecionamos alguns artigos importantes para aprofundar essa discussão. Boa leitura, e #AdiaENEM!
Educação a Distância (EaD) não resolve os desafios do momento e pode aprofundar desigualdades
Acesso à tecnologia: o novo indicador de desigualdade
EaD na educação pública ignora que 42% das casas não têm computador
Embate sobre data do Enem revela desigualdades no acesso à educação
Acesso à Internet reproduz desigualdade social e econômica no Brasil
Abaixo, o artigo que a Equipe Respeitar é Preciso! produziu e foi publicado no site Carta Capital (clique na imagem para ler):
