Saúde Mental na Escola

À luz do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) e do Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3), este caderno parte da compreensão de que a chamada “crise de saúde mental” não pode ser enfrentada apenas com respostas individuais ou restritas ao campo da saúde. Trata-se também de uma crise social e política, relacionada à produção cotidiana de desigualdades, discriminações e exclusões que atravessam as instituições e as relações sociais. Quando valores democráticos e direitos humanos se enfraquecem no dia a dia, o sofrimento tende a se intensificar.

O primeiro capítulo está dedicado à discussão das múltiplas compreensões do conceito de saúde mental, o seu percurso histórico e os valores envolvidos nas diferentes concepções; no capítulo 2, o foco recai sobre a questão que esse tema coloca para as escolas, inserido na sua função educativa; o capítulo 3 traz reflexões sobre situações que promovem sofrimento na escola, levantadas na investigação participativa que deu origem a este caderno, além de orientações e sugestões de atividade.