Tarefa 6 – Curso REP! – Rosângela dos Reis Santos

Dimensão:

Gestão Democrática

Justificativa:

Durante o distanciamento social causada pelo Covid 19, sentimos muitas dificuldades no contato e interação com as famílias, muitas vezes não tínhamos a participação em nenhuma demanda solicitada.

Finalidade:

Fortalecer a integração da escola com o território no qual está inserida, visando maior participação das famílias e representantes da comunidade local.

Envolvidos: Comunidade escolar – Gestão e Comissão de Mediação de Conflitos.

Objetivos:

• Engajar da comunidade escolar;
• Identificar dentro da comunidade escolar os melhores canais de comunicação;
• Discutir a participação ativa das famílias e dos agentes locais.

Ações:

• Diagnosticar o melhor caminho de comunicação- a fim de convidar professores, gestores e colaboradores em geral, além de estudantes, famílias e interlocutores da comunidade próxima para fazerem parte do Comitê Local;
• Comitê Local – Um grupo formado por todos os segmentos da escola, com a finalidade de integrar diferentes atores do território em que está situada para pensar os desafios da escola e elaborar ações e estratégias para melhorá-la no âmbito da participação e interação da comunidade escolar;
• Diagnóstico das Práticas Educativas e Democráticas da Escola – diagnosticar as práticas educativas e democráticas da escola no período de pandemia;
• Mapeamento das oportunidades educativas do território próximo à escola- atividade para encontrar espaços e organizações que possam contribuir com a educação, e é também uma ação de mobilização. Ao convocar as pessoas a olhar para nossas cidades com esse propósito, apresentamos a ideia de que a educação também acontece fora da escola e pode complementar e apoiar o trabalho dos professores.

 

Duração:  A duração será de acordo com a participação e interação da comunidade escolar.

Avaliação: A avaliação será contínua.