Muito além do Cidadão de direitos e deveres

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    A partir da explanação da Crislei Custódio do Prof. José Sergio Fonseca, tivemos muitos momentos para refletirmos sobre as questões democráticas e como elas se relacionam em nossa escola. Ficou evidente como ainda permeiam os ambientes escolas muitas falas senso comuns sobre a ideia que apenas assembleias, votos, consultas são práticas que fazem uma escola ser democrática. O exercício da democracia vai muito além disso: ele exige diálogo, discussões, e até mesmo conflito. Exige o respeito às diferenças e às diversidades. Interessante também outros pontos. Primeiro ponto, a escola não é uma reprodução do mundo, como querem nos fazer crer. Pois a escola tem toda uma dinâmica própria, tanto das relações assimétricas, quanto das discussões que podem acontecer nesse espaço para o que mundo seja questionado. Não vou adentrar aqui na perspectiva freiriana: educação como transformadora da realidade social. Segundo ponto, sobre a discussão apresentada sobre como a democracia não nos traz certezas, pelo contrário, permanentemente estamos disputando nossas ideias, narrativas. E levar isso para os alunos é muito importante. Porque temos que ir além da dicotomia dada para o cidadão: um sujeito de direitos e deveres. Mas todos os deveres foram dialogados, todos os alunos concordam com eles? Sobre os direitos: quem legislou, como eles são acessíveis e como são distribuídos? toda essa discussão faz parte do regime democrático: que pressupõe a liberdade, a participaçã. Não se trata de uma imposição, de uma ditadura da maioria. O curta do Celso Furtado, “O dia que o Dorival encarou o guarda”, traz essa discussão: seguimos quais regras, para quem e por que? Muitas reflexões…

    #14917
    Celinha Celinha
    Moderador

    Excelente comentário, Vanderson!

    Saudações fraternas e agradecidas!

    Celinha Nascimento

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