Orientações para a Educação Infantil
 
Orientações para a Educação Infantil

“(…) o educador em direitos humanos na escola sabe que não terá resultado no fim do ano (…). Trata-se de uma educação permanente e global, complexa e difícil, mas não impossível.” (Maria Victoria Benevides)

Quando se fala em Direitos Humanos, é importante lembrar que estes incluem a criança desde o momento do seu nascimento e até mesmo antes dele. Podemos, então, compreender que o Centro de Educação Infantil (CEI) e a Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) são espaços onde as crianças pequenas vivenciam formas de ser e estar no mundo que sejam marcadas pelo respeito e onde também deve se dar a garantia plena de seus direitos.


Bibliografia