Artigos

Literaturas, juventudes e EDH: Escrever para acordar

16 de maio de 2023 |

Para a parcela da juventude negra e pobre, à qual um dia pertenceu Carolina Maria de Jesus, o Brasil oferta…

O propósito de mantermos espaços onde a linguagem vale mais que a violência

14 de julho de 2022 |

A intensidade de conflitos dentro da escola tem sido um tema recorrente entre quem vive a ampliação da retomada do…

Para reconstruir o convívio na escola, é preciso fortalecer os valores em direitos humanos

1 de julho de 2022 |

A rotina escolar diária, tão aguardada durante a fase mais aguda da pandemia, completa um ano no fim deste primeiro…

A importância da educação em Direitos Humanos no trabalho das Comissões de Mediação de Conflitos

28 de março de 2022 |

Com a ampliação do retorno das atividades presenciais nas escolas, é evidente a potência do trabalho das comissões frente às…

É preciso adiar o ENEM-2020! – artigo da equipe do Respeitar! publicado na Carta Capital

12 de maio de 2020 |

Artigo publicado originalmente na Carta Capital e assinado pela Equipe Respeitar é Preciso!*:  É importante cobrarmos das autoridades do Ministério…

Convivência durante a pandemia de Covid-19

15 de abril de 2020 |

Por Ana Catão* Pode parecer estranho falar sobre convivência num momento como esse, em que aparentemente estamos privados de viver…

Artigo: COVID-19, desigualdade social e Direitos Humanos

10 de abril de 2020 |

Por Rogê Carnaval* Em um mundo em que a concentração de renda cresce cada vez mais, o Brasil não se…

Cadê minha escola? – divagações de uma educadora em meio à pandemia

7 de abril de 2020 |

Por Gunga Castro* A grande maioria das crianças, adolescentes e jovens estudantes deve ter, de uma forma ou de outra,…

Sobre viver na cidade – ou sobreviver na cidade?

12 de março de 2020 |

Uma cidade justa é aquela que acolhe e possibilitaa todos e todas uma vida digna e segura * Por Gunga…

Filmes necessários para pensar sobre o direito à cidade

28 de fevereiro de 2020 |

Por Rogê Carnaval* “Como se distribuem, na cidade, as pessoas, segundo as classes e os níveis de renda? Quais as…